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我设计的书教学设计

2018-07-14 10:21:18 来源网站: 免费百家乐

  教学目的:

  1、提高审美情情趣,培养创作能力

  2、学习封面设计知识

  3、掌握书籍封面设计方法

  教学重点和难点:

  1、掌握书籍封面设计方法

  2、构思、构图

  电教、教具、学具准备:封面设计范画

  教学过程:

  一、揭示课题:我设计的书(一)

  二讲授新课

  1、启发谈话

  一本好书,若无精美的封面,就不容易引人注目;一本内容有趣的书,若加上生动的插图,就会增添阅读的乐趣。

  2、设计知识学习

  书的装帧设计主要包括封面、封底、书瘠设计和内面设计。而书的封面设计中一般必需有书名、作者和出版社名,内页设计主要包括书的文字和插图的版式编排。

  3、设计原则

  适用、经济、美观

  4、欣赏封面设计数幅,讲解设计方法

  (1)根据书的内容立意

  (2)根据阅读对象选择适当的形式

  如儿童读物要选用活泼、生动、写实的拟人形象,色彩上宜多用鲜艳色,字体要活泼。科技书籍要体现代感,纹样可适当笼统。

  (3)要符合印刷等条件

  5、制作过程

  (1)设计

  (2)画铅笔稿

  (3)上色

  6、同学设计,教师巡回指导

  自已动手设计一本书的封面,书名、内容自定

  7、作业讲评

  (1)搞一个封面设计展

  (2)谈一谈喜欢哪些设计

  教后札记:

  11我设计的书(二)

  教学目的:

  1、培养设计兴趣

  2、进一步了解装帧知识

  3、设计立体书

  教学重点和难点:

  1、掌握装帧设计结构

  2、怎样将构思贯空于设计始末

  电教、教具、学具准备:范作数幅

  教学过程:

  一、揭示课题:我设计的书(二)

  二、讲授新课:

  1、谈话

  图书的大家庭里成员众多,既有各类装饰精美的普通图书,也有翻开来出现出立体景观、合起来却又便于携带的立体图书。

  2、欣赏范作

  3、设计的方法和过程

  (1)构思

  首先主题明确

  封面、书脊、封底、扉页以和小插图都是为书的内容服务,不可偏离主题。

  (2)制作

  在构图上应该根据内容选择适当形式,在形式上使人感到协调、舒适。

  注意立体感,以和收夹效果。

  (3)上色

  在明度、色相、底色与浮纹中要全面考虑。

  4、同学练习,教师巡回指导

  参考例图,编绘、设计、制作一本书。

  可分成小组,同学间相互商量,相互协作,一起完成作业。

  5、作业评价

  办个图书展销会,展示并推销自已出版发行的书,还要了解观众对书的反应和意见。


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