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中学2019年度行政工作总结

2019-08-14 09:50:24 来源网站: 免费百家乐

中学2019年度行政工作总结

  本年度我校在上级主管部门的关心和支持下,严格落实教育局“立德树人,质量为本”的办学理念,以“建美丽x中,育‘四有新人’”为学校办学目标,以“行雅品正,博学笃志”作为校训。在全校师生的共同努力下,德育工作蒸蒸日上,师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业,学生努力向上,教学质量稳步上升;后勤工作踏实到位,为教学提供了良好的服务。顺利完成年初制定的工作计划。现将各项工作总结如下:

  一、育人为本,明确学校办学方向

  为明确学校办学方向,提升学校办学品味,结合我校“育人为本,质量立校”的办学理念,培育“有志向、有道德、有学识、有担当”的四有“xxx”,一年来,学校以三大德育组织为载体,以丰富的爱国、文体、感恩、自护等活动为依托,构筑起学生全面发展的育人环境。

  (一)优化德育组织,掀起校园“正能量”

  1、开展首届“最美xxx”评选活动;“最美xxx”评选活动是我校选树典型,表彰先进,激励广大学生奋发有为、不断进取的一项重要举措。通过评选活动,展现x中学子风采,充分发挥榜样的示范带头作用。首先由班级推荐,一共产生了18位最美xxx候选人,然后进行了为期两周的网络投票,进行了广泛的宣传;最后,由教师和学生共同组成了学校评审团进行评审,产生了10名“最美xxx”和8名“最美xxx”入围奖获得者。于x月xx日在首届“最美xxx”颁奖晚会上进行颁奖。

  2、成立第一届“x中国旗班”;为培养学生的爱国主义精神,规范升国旗仪式,xx中学成立首届“国旗班”,并在五四文艺晚会上举行了授旗仪式。我校首届“国旗班”由201x级24名优秀学生组成,分为两部分,12名同学担任国旗班号手,12名同学担任旗手。国旗班将以升降国旗、维护国旗尊严、爱护国旗荣誉为主要职责。我校将升国旗这一神圣仪式,拓展为爱国主义教育的平台,并利用国旗下的讲话、国旗下的宣誓对学生进行德育教育。

  3、秋季学期启动2019级“x中学生会”;学校于10月xx日召开学生干部培训会。该组织也为进一步加强同学们的自我教育、自我管理和自我服务的意识,为同学们提供培养个人素质的机会和展示自我的平台。

  在三大组织的学生活动开展后,学校于11月6日举行“首届最美xxx”、“x中国旗班”、“x中学生会”荣誉肩章授予佩戴仪式和模范学生座谈会。进一步增强学生的使命感、对学校的归属感,让校园“正能量”蔚然成风。

  (二)丰富校园活动,增强学校凝聚力

  1、以“我们的节日”--传统节日、重大纪念日为抓手。本年度我校选择恰当的时间,以班级为单位开展了元宵节、重阳节、中秋节等传统节日的主题班会,让学生了解传统节日的由来,弘扬中华民族的传统美德。在4月4日举行举行清明节祭奠先烈扫墓活动,我校校长xx同志及部分师生来到龙塘周念民烈士纪念碑,悼念革命先烈,表达崇高敬意。在12月13日第xx个国家公祭日到来之际,我校开展庄严肃穆的默哀仪式,全校81名学生代表齐诵《和平宣言》,表达对死难同胞的悼念、和平的呼唤。这一系列活动,旨在增强学生的爱国主义情怀,让学生铭记历史,发奋学习,珍惜当下来之不易的美好生活。

  2、以国际节日为契机。本年度我校举办了“五四”文艺晚会,通过此次文艺晚会不仅仅是引导广大团员青年明确使命,激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统,坚定团员青年跟党走的信念,还旨在增强每一位学生荣誉感和责任心意识,进而全面展示我校青年学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。“五四”晚会当天还开展“诵经典·颂中华”大型合唱朗诵比赛,让经典润生命,歌声满校园,为感怀历史岁月,讴歌时代新篇,让每一个学生都能在参与中受到爱国主义教育与激励,展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。学校还于4·23世界读书日组织开展相关活动,由教师搜集推荐适合中学生阅读的书籍,团支部把书籍推荐语写好横挂于红楼门前石梯旁,拓宽了学生的知识面,引导学生多读书,读好书,让书香充满校园。在6·5世界环境日来临之际,以班级为单位,各班召开了“环境保护,从我做起”的主题班会,全校师生于当天中午组成了“环境清理小组”、“环境保护宣传小组”。集中对学校校园环境、xx街道、公路进行了清理;还为村民发放宣传单,为村民讲解环境保护的重要性,主动关注环境问题,引导村民爱护公共环境卫生。使广大师生受到了深刻的环境教育,让环保观念深入人心,唤起了学生节约资源、能源,保护生态环境的意识,形成人人参与、人人支持、自觉主动保护环境的良好氛围,牢固树立了保护环境从我做起、从身边小事做起的思想,有利于校园更洁净,生活更美好。

  3、以心理健康、校园安全等常规活动为依托;本学年,我校于4月xx日请到心理专家xx博士为全体师生做了一场“关注师生心理健康,普及心理健康知识”的讲座,本次讲座分为三个板块进行:一是针对学生的心理健康讲座;二是到班发放问卷,深入了解学生;三是对我校老师尤其是班主任进行讲座;让全校师生都得到了一次“心”的体验,有了更多的热情面对生活学习和工作。同时开展了四次女生心理安全健康讲座,使女孩们更全面、更深入地了解青春期健康知识,解答了她们心中的迷茫和困惑,帮助她们更快地适应青春期带来的身体、生理变化,同时也增强了安全防患意识,懂得如何保护自己,做一个自信自强、自尊自爱、健康快乐的人,引导孩子们树立正确的人生观、价值观、树立远大理想,规划更美好的生活。并以班级心理健康活动开展贯穿全年、这一些列心理健康讲座及谈话活动推进了学校心理健康教育,加强学生德、智、体、美全面发展,让老师能更准确把握学生的心理,让教育更加高效。我校还开展了消防演练、防校园欺凌讲座、网络安全。宪法宣传等一系列活动,把“安全无小事”融入到师生的学习生活和工作中,增强校园整体安全意识。

  二、质量立校,夯实学校办学基础

  本年度,学校坚持以教学工作为中心,认真落实课程计划,加强教学常规管理,深化教学改革,深入教学研究,积极推动教师培训,精心准备中考备考,较好地完成了年初制定的各项教育工作计划。

  (一)日臻完善教学管理,教学常规井然有序

  制定教育教学计划,严格教学流程管理,按时开展常规教学活动。开学第一周,筹备并举行开学典礼暨家长会,以表彰先进,激励后进,加强家长沟通与协作;分教研组制定相应学科教学计划及进度安排,落实集体备课,统筹安排了各年级教学进度,提升了教师备课质量;每周周三第三节晚自习班主任“夜学”已成惯例,多方面多角度地讨论班主任工作中的困惑和难处,并及时得出解决方法,大大提升了我校年轻班主任的专业素质和管理水平,加强班主任之间工作经验的交流,融管理于细微之处;每月召开学优生、学困生座谈会,发挥学优生引领作用,激励学困生积极进取的拼搏精神,使得校园掀起一股积极的正能量之风;实施定期与不定期的备教改辅考的检查,并且予以通报、限期整改,规范了教师的教学行为和习惯;周五放学后开展一次家访活动,关注学生、走进学生、了解学生的同时,也使得家校距离得以很大程度地拉近,基本实现了家校共同培养学生、管理学生的初衷;本学年秋季学期学校实行双校务值周,每位校务值周教师每天巡课至少一次,在巡课的过程中,观察教师的课堂情况,及时反馈给相应老师,帮助老师提高课堂教学效率。每月工作通过教育简报的形式予以总结,更好地将近期的工作成果和不足凸显出来,确保做到及时查漏补缺。

  (二)稳步优化教研机制,教学研究纵深发展

  各教研组召开例会,每月一次,对教学教研中存在的问题进行了专题探讨会,对阶段性教学工作进行及时地部署、开展、总结,从而使教学和教研更好地结合在一起,使教学教研相得益彰;秋季学期开学,首先组织新教师“过关课”,然后挑选老教师上示范课,再组织新教师上汇报课,迅速提升新进教师的综合能力;本学期号召校委会成员、各教研组长以及年轻教师每周进行“推门听课”,开启了老带新、新促老相互学习的新常态;10月中旬和下旬,分别组织到优秀学校学习,三名新进教师走进思源,领略名校风采,学习名校先进管理及授课经验,各科教研组长前往文斗民中,通过走进课堂、课后评课、备教改辅的探究、备考的策略等板块的学习和交流,获益匪浅;积极参加市研培中心组织的“送课下乡”活动,在活动中我校教师勇于展现自我,提高自身教育教学技能。

  (三)用心推动教师培养,教学技能不断提升

  积极响应上级培训要求,鼓励教师“走出去、学回来”,教师外出培训活动开展如火如荼,春季学期中,思品组xx老师远赴xx进行了为期半个月的思品科目的教材培训,培训归来进行了专题汇报并上了一节示范课,而且在本学期送课下乡活动中分享了她在外培训的所学所获;10月中旬,英语组xx老师前往xx参与教师技能大赛活动,学习了英语课堂的一些“新玩法”,归来后,教导室组织了一次由xx老师主讲的《如何上好英语课》的专题讲座,讲座后开展座谈,由此次讲座和座谈进一步深化了英语教研组例会开展方式;11月下旬,教导室xx老师赴xx进行了10天的农村骨干教师培训,学习大城市教育教学的新理念、新方法、新技能,回来后在会上分享了培训感悟、培训了新技能、介绍了新方法。持续不断的教师培训活动不仅为教师进行了理论知识的武装,也为全校教育教学的开展夯实了基础。

  除上级组织的培训外,我校也自主开展了校本培训活动,9月中旬,为促进学校科学发展和青年教师的成长,特召开以“成长·发展·责任”为主题的青年教师座谈会,也着实起到了激励青年教师“不忘初心、砥砺前行、奉献教育、服务x中”的积极效果;11月上旬,xx校长组织老教师座谈会,号召老教师们要按照教育教学的新思想、新要求,增强课堂的亲和力,让教学内容既有深度又有温度,让教学方法既有共鸣又能共情,让教师工作者既有魅力又有亲和力。教师座谈也深入到单周的教师例会中,真正做到了明确方向、激发热情、点燃希望。

  (四)切实做好中考工作,升学备考紧张有效

  中考成绩直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项关键性指标。中考备考也是一项系统性工程,因此,我们备考是从七年级抓起,从七年级开始就一步一步落实目标生、临界生、后进生,根据学生的学习状况,分批次的召开质量分析会议;10月中旬,召开八、九年级的中考备考动员大会以鼓舞学生士气,提高战斗力。到了八年级进一步强化中考备考领导小组,xx校长亲自担任组长,并推行校委会成员蹲班制、蹲点学科制,与此同时,挑选同年级态度好、能力强、经验丰富的任课教师任备考组长,定期召开备考组会议,布置任务,统一思想,吹响进军的号角。每月组织考试,保持与思源、xx三校等学校同步,考试后,对比思源、镇内兄弟学校成绩以及本校上期统考成绩,做铺网式的分析,为各学科指出差距,明确目标;考试后,由校长约谈考试不太理想科目的教师,与其一起找出差距大的原因,为后期进步指点迷津;由教导室牵头各班召开科任教师会议,班主任分析成绩,分析到人、分析到科,分析到知识点,找出学生的强势科目、弱势科目、进步科目、退步科目,具体安排到每位任课教师,同时各科老师也为班级管理、班级提升共同出谋划策;由校长和教导室共同组织目标生会议,让目标生在校长办公室自己勾画成绩走势图,校长以个别学生成绩为载体,进行整体性分析,然后为他们加油打气。整个中考备考我们都是本着明确目标、分类指导、分层推进原则;以抓住重点、统筹兼顾、整体提升;达到加强研究、讲究效率、提高实效的成果。

  三、安全后勤作保障,服务教学一线工作

  (一)安全教育全年无休,为保平安

  1.确立安全工作的重要地位,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长xx亲自负责,副校长徐登高直接管理,分管人员具体抓,学校办公室、党团支部、门卫室具体分工负责组织实施。

  2.建立健全制度,措施落实到位 (1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关部门的目标考核内容,并进行严格考核,对造成重大安全事故的,严肃追究有关领导及直接责任人的责任。(2)学校与各部门、班主任、家长层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。(3)建立学校安全保卫工作的各项规章制度,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度等。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。(4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

  3.联系社会力量,齐抓安全管理,我们积极与xx镇公安、卫生、工商、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校利用学生班谈时间开展一系列道德、法制教育、网络安全、女生专题、防震专题、防疾病专题等讲座,取得了良好的教育效果。

  4.学校以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。例如组织学生参加网络安全知识竞赛、11月9日开展火灾逃生安全演练、利用主题班会、国旗下讲话等多种途径开展安全教育活动。

  (二)后勤工作分工明确,责任到位

  1.暑假期间我校上上级争取资金xx万余元完成了学校食堂的改扩建,学校新建综合楼工程在10月中旬也顺利开工。为新学期的开学做好坚强的后勤保障。

  2.制定我校2019年的财务预算,安排了学校的政府采购项目,为2019年的我校财务支出构建了框架。完成我校的年报工作,为2019年我校的公用经费拨款提供了依据。

  3.积极召开学校资助工作专题会,班级资助工作主题班会,学校微信公众发布资助文件,全方位地向学生宣传资助的政策,让资助政策生生明白,户户知晓。精准扶贫,不漏一人;教育扶贫,不漏一生。

  4、重视学生营养餐管理工作;(1)我校在学生营养改善计划实施过程中,严格执行上级政策和规定,强化工作管理,成立了营养改善计划实施小组。制定了《xx中学学生营养餐实施方案》实行领导小组负责统筹安排,加强组织领导,实施小组负责具体落实方案。(2)结合我校实际,建立学生实名制系统,实行动态管理。为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化,我校制定了各项管理制度和方案并上墙,营养餐工作细化,分工管理。同时“食堂供餐”方面落实了责任区。加强考核评估,实行奖优罚。(3)把好卫生安全关,防止食物中毒事件发生,针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题,及时提出有针对性的工作要求,进一步提高学生在校就餐的安全性,提升了学校食品安全的管理水平,从而确保营养餐工程的顺利实施。

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